Каталог матеріалів

Урок №7 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко - Розвиток зв’язного мовлення. Користуюся словами ввічливості

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Календарно-тематичне планування уроків української мови за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

 

Урок №007. РЗМ. Користуюсь словами ввічливості.

Очікувані результати: учні закріплюють і поглиблюють знання про слова ввічливості; вчаться їх використовувати в повсякденному житті; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити і поглибити знання учнів про слова ввічливості; вчити їх використовувати в повсякденному житті;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

  • Організаційний етап
  • Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4.  Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

  • Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 5.  Вправа №34. Розгляньте малюнки. Кого із зображених дітей можна назвати ввічливими? Назвіть слова й вислови, які вони вживають у цих ситуаціях.

Слайд 6.  Вправа №35. Добери й запиши до слова ввічливість близькі за значення слова. За потреби звертайся до словника.

Слайд 7-10.  Словникова робота.

Слайд 11.  Вправа №36. Прочитай висловлювання про ввічливість у спілкування, доповнюючи його словами з довідки. Запиши ці слова.

Слайд 12.  Вправа №37. Перестав рядки так, щоб уривок із вірша Надії Красоткіної. Постав у клітинках цифри – номери рядків. Вивчи вірш напам’ять.

Слайд 13.  Перегляньте відео «Чарівні слова». Замість пропусків (***) додавайте слова ввічливості. Назвіть «чарівні слова», які ви запам’ятали.

Слайд 14.  Вправа №39. Утвори від поданих слів за зразком словосполучення слів і запиши їх.

Слайд 15.  Я – дослідник / я – дослідниця. Поясни, від яких слів утворилося слово добридень.

Слайд 16.  Розкажи своєму другові (подрузі) про «чарівні слова», які допомагають тобі ввічливо спілкуватися. Свою розповідь починай так:

Слайд 17.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 18. Вправа №41. Прочитай пораду Надії Красоткіної. Допиши пропущені слова. За потреби користуйся словами з довідки.

Слайд 19. Вправа №42. Перестав слова так, щоб скласти прислів’я і приказки. Запиши. Поясни, що вони означають. Використовуй їх у спілкуванні.

Слайд 20. Вправа №43. Прочитай. Закресли ті словосполучення слів, які звучать не правильно. Уживай у мовленні тільки правильні сполучення слів.

Слайд 21.  Вправа №44. Пригадай, як ввічливо звертатися до людей. Дай письмову відповідь на запитання: «Як звучить у рідній мові найдорожче слово мама?». Доповни віршовані рядки Варвари Гринько, використовуючи слова з довідки.

Слайд 22.  Запам'ятай!

Слайд 23.  Вправа №45. Самостійна робота над завданням.

Слайд 24.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

ТЕХНІЧНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні