Урок №55 для 1 класу з читання за К. Пономарьовою - Закріплення вміння читати

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчально-методичного комплекту з навчання грамоти 1 клас К. Пономарьової - «Буквар»: підручник для 1 класу у 2-х частинах; «Я читаю»: буквар у 2-х частинах; «Супутник букваря»: зошит з читання; методичні рекомендації до уроків читання за букварем «Я читаю».

Урок № 55

Тема. Закріплення вміння читати.

Мета: закріплювати вміння читати слова з вивченими буквами; розвивати навичку читання, уміння добирати заголовок до тексту, відповідати на запитання за змістом прочитаного, розповідати за малюнком; виховувати прагнення провести канікули активно і з користю. 

Очікувані результати: здобувач освіти вміє писати слухові диктанти, вміє складати речення за малюнками; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: таблички для стіни слів; картки для позначення голосних, твердих і м’яких приголосних звуків; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: мовно-літературна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Психологічне налаштування на урок.

Слайд 3-7. Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Артикуляційні вправи.

Слайд 8-10. Виконуйте вправу, як сказано в інструкції.

Слайд 11. Робота з чистомовкою.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Вдосконалення вміння читати.

Слайд 13. Прочитай склади.

Слайд 14. Читай швидко.

Слайд 15. Прочитайте текст, вставляючи замість малюнків необхідні слова.

Слайд 16. Рухлива вправа.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 17. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Оформлення стіни слів: весело звістка канікули маска подарунки карнавал.

Слайд 18. Стіна слів. Словникова робота.

ІІ. Основна частина.

Читання чистомовки (с.110).

Слайд 19. Прочитайте разом зі Щебетунчиком.

Робота з текстом.

1) Знайомство з текстом.

Слайд 20. Прочитай текст. Придумай заголовок.

Слайд 21. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 22. Фізкультхвилинка.

2) Читання тексту «ланцюжком».

Слайд 23. Підготуйся читати самостійно.

Слайд 24. Читання тексту «ланцюжком».

Слайд 25. Ромашка Блума.

3) Бесіда за малюнком (с.111).

Слайд 26. Вправа «Входження в малюнок».

Слайд 27. Вправа «Трибуна думок».

Гра «Конструктори або Склади слова».

Слайд 28. Гра «Конструктори або Склади слова».

Слайд 29. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина. Рефлексія.

Виконання інтерактивного онлайн завдання.

Слайд 30. Online завдання.

Рефлексія. Вправа «Мікрофон».

Слайд 31. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Слайд 32. Рефлексія. Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.

Завдання для цікавої перерви. Розфарбуй малюнок.

Слайд 33. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуй за власним бажанням казковий ліс.