Урок №35 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Як риби готуються до зими

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич

Урок № 35. Як риби готуються до зими.

Очікувані результати:

Учні формують уявлення про життя риб у зимовий період та їх адаптацію до холодів; учні навчаються спостерігати за змінами в поведінці риб і природі в цілому в осінньо-зимовий період; поповнюють словниковий запас термінами, що стосуються біології риб та їх зимових звичок; аналізують, як зміни температури води та інші фактори впливають на життєдіяльність риб; вчаться працювати з підручником і медіа-ресурсами, здійснюють порівняння різних видів риб і їх адаптаційних стратегій до зимового періоду.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

Учити учнів розуміти адаптацію риб до зимових умов, їх способи виживання в холодній воді, вивчати механізми зимового спокою або активності риб; розвивати вміння порівнювати особливості різних видів риб та їх поведінку в зимовий період; формувати навички спостереження за природними змінами та аналізу їх впливу на живі організми.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися: сприймати мету уроку, визначати, як риби готуються до зими; планувати і здійснювати спостереження за змінами у природі, оцінювати вплив зимових умов на риб, порівнювати різні види риб за їх адаптацією до зими.

Загальнокультурної: розвивати екологічну свідомість учнів, навчити їх розуміти важливість збереження різноманіття живих організмів, зокрема риб, та їх роль в екосистемі, а також поважати природні процеси.

Комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (чітко та виразно висловлювати думки, розповідати про свої спостереження); вчити активно слухати думки інших учнів, обговорювати адаптаційні стратегії риб до зимових умов.

Соціальної: сприяти розвитку навичок співпраці в групах, навчити учнів разом обговорювати спостереження та висновки про зимову адаптацію риб, взаємодіяти під час виконання практичних завдань.

Інформаційної: навчити учнів добувати та опрацьовувати інформацію з різних джерел (підручників, медіа-ресурсів) щодо адаптаційних особливостей риб до зимового періоду; розвивати вміння аналізувати та формулювати висновки.

Здоров’язберігаючої: формувати вміння спостерігати за природними змінами, розвивати екологічну відповідальність і дбайливе ставлення до природи, зокрема до водних екосистем, що є важливими для здоров’я всіх живих організмів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд 3. Назвіть риб, яких ви знаєте..

Слайд 4. Гімнастика для очей.

Слайд5 Довідничок.

Слайд 6-10. Як риби готуються до зими?

Слайд11-12. Назви рибу

Слайд13. Прочитай.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд15. Цікаво знати.

Слайд 16. Висновок.

Слайд17 Online завдання.

Підсумок.

Рефлексія.