Розробки уроків зарубіжної літератури для 5 класу за Є. Волощук

Мета: ознайомити учнів з культурою Китаю; сприяти усвідомленню головної думки твору про чарівну силу мистецтва; розвивати образне та логічне мислення, вміння давати характеристику персонажам та оцінювати їх вчинки, вміння висловлювати власну думку щодо прочитаного твору; формувати уміння вчитися: актуалізувати навички виразного читання, виховувати почуття захоплення справжнім мистецтвом, людяність та цілеспрямованість;

Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми; розвивати уміння застосовувати набуті знання практично; виховувати культуру писемного мовлення.

Мета: знати значення терміну літературна казка, розуміти подібності та відмінності літературної казки та народної, національні особливості казок зарубіжних письменників; читати, сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; акцентувати увагу на важливих деталях, відповідати на запитання за змістом почутого, прочитаного; візуалізувати зміст почутого, прочитаного художнього тексту (порівняльна таблиця ознак народної і літературної казок).

Мета: ознайомити з цікавими факти з життя Ганса-Крістіана Андерсена, охарактеризувати національні особливості казкаря; читати та сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; відповідати на запитання за змістом; стисло переказувати зміст прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; учитись складати й оформлювати висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови; розуміти, що таке добро і зло.

Мета: систематизувати знання змісту твору; розвивати вміння та навички аналізу художнього твору; вчити виділяти основні епізоди з твору; пояснити взаємозв'язок основних положень та ідеї твору; читати та сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; відповідати на запитання за змістом; стисло переказувати зміст прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; учитись складати й оформлювати висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови; розуміти, що таке добро і зло.

Мета: систематизувати знання змісту твору; розвивати вміння та навички аналізу художнього твору; вчити виділяти основні епізоди з твору; пояснити взаємозв'язок основних положень та ідеї твору; читати та сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; відповідати на запитання за змістом; стисло переказувати зміст прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; учитись складати й оформлювати висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови; розуміти, що таке добро і зло.

Мета: ознайомити з цікавими фактами з життя і творчості Оскара Вайлда, охарактеризувати національні особливості творчості автора; читати, сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію, та головних героїв; відповідати на запитання за змістом, акцентувати увагу на окремих деталях, коментувати, інтерпретувати, учиться складати та висловлювати власне висловлювання, розуміти символічний зміст назви твору.

Мета: знати та розуміти текст казки; вчити формулювати тему, ідею; вчити переказувати зміст прочитаного; охарактеризувати, як тлумачити фальшиві та справжні цінності, розуміти сенс понять краса зовнішня та внутрішня відповідно до вікових особливостей; характеризувати позитивних і негативних персонажів, визначати їх риси характеру за вчинками; висловлювати власні враження, почуття від прочитаного тексту, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій; розуміти ідейно-художні особливості казки.

Мета: характеризувати позитивних і негативних персонажів, визначати їх риси характеру за вчинками; складати план характеристики персонажа; висловлювати власні враження, почуття від прочитаного тексту, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій; розуміти ідейно-художні особливості казки.

Мета: ознайомити зі змістом казки «Рікі-Тікі-Таві»; охарактеризувати тематику та проблематику твору, головних героїв; розвивати вміння читати, переказувати зміст художніх текстів, формулювати тему й основну думку тексту; проводити паралелі між текстами; висловлювати власні почуття, враження, викликані прочитаними текстом, а також висловлювати своє ставлення до персонажів, візуалізувати їх; сприяти вихованню справжніх життєвих цінностей та пріоритетів.

Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми «У світі казок. Візерунки літературної казки»; розвивати уміння застосовувати набуті знання практично; виховувати культуру писемного мовлення.

Мета: систематизувати та узагальнити матеріал з теми «У світі казок»; розвивати уміння застосовувати набуті знання практично; виховувати культуру усного та писемного мовлення.