Розробки уроків математики для 2 класу за С. Логачевською, Т. Логачевською, О. Комар

Мета: вдосконалювати вміння додавати числа; вчити розв’язувати задачі, формувати вміння знаходити значення виразів, порівнювати числа; розвивати математичну компетентність, пам’ять, мислення, математичне мовлення; виховувати наполегливість, дисципліну, працьовитість, колективізм

Мета: продовжити вивчення віднімання чисел частинами; розвивати логічне мислення, кмітливість, культуру математичного мислення, пам'ять; виховувати вміння і навички міркування, самостійність, інтерес до предмета, впевненість у собі, колективізм.

Мета: розширити знання про складені задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць; формувати в учнів загально-навчальні вміння: культуру мовлення, чіткість і точність думки, критичність мислення, здатність відчувати красу ідеї, методу розв'язання задачі або проблеми

Мета: вдосконалювати вміння додавати числа; вчити розв’язувати задачі, формувати вміння знаходити значення виразів, порівнювати числа; розвивати математичну компетентність, пам’ять, мислення, математичне мовлення; виховувати наполегливість, дисципліну, працьовитість, колективізм

Мета: вдосконалювати вміння додавати числа; вчити розв’язувати задачі, формувати вміння знаходити значення виразів, порівнювати числа; розвивати математичну компетентність, пам’ять, мислення, математичне мовлення; виховувати наполегливість, дисципліну, працьовитість, колективізм

Мета: продовжити вивчення віднімання чисел частинами; розвивати логічне мислення, кмітливість, культуру математичного мислення, пам'ять; виховувати вміння і навички міркування, самостійність, інтерес до предмета, впевненість у собі, колективізм

Мета: формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння розв’язувати задачі; пригадати одиниці вимірювання; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

Мета: розширити знання про одиниці вимірювання часу; формувати в учнів загально-навчальні вміння: культуру мовлення, чіткість і точність думки, критичність мислення, здатність відчувати красу ідеї, методу розв'язання задачі або проблеми

Мета: формувати в учнів уявлення про термометр, навчати користуватись термометром, вимірювати та записувати температуру повітря; розвивати інтуїцію, потребу в самоосвіті, ініціативу, творчість.

Мета: ознайомити учнів з буквами латинського алфавіту; вчити позначати змінну буквою; розвивати вміння розв’язувати задачі вивчених видів і порівнювати їх, розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення; виховувати акуратність. розвивати логічне мислення, просторову уяву, увагу, пам'ять, розумову активність, інтуїцію, потребу в самоосвіті, ініціативу, творчість.

Мета: формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння розв’язувати вирази; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

Мета: розширити знання про будову прямого та непрямого кута ; формувати в учнів загально-навчальні вміння: культуру мовлення, чіткість і точність думки, критичність мислення, здатність відчувати красу ідеї, методу розв'язання задачі або проблеми.