№044 - Різноманітний світ тварин
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.
Урок №44.
Різноманітний світ тварин
Мета: формувати уявлення про організми – тіла живої природи: тварини; виявляти пізнавальну активність на уроках; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд2. Організація класу.
Слайд3. Ранкове коло.
Слайд4. Фенологічні спостереження.
Слайд5. Розгадайте ребус.
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд6-7. Пригадай.
Слайд8. Робота з підручником.
Слайд9. Рухлива вправа.
Слайд10. Розгляньте світлини. Користуючись текстом, установіть, до яких груп можна віднести цих тварин. Поясніть чому.
Слайд11. Перегляд відео.
Слайд12. Робота в парі.
Слайд13. Цікаво знати.
Слайд14. Фізкультхвилинка.
Слайд15. Сенкан «Тварина».
Слайд16-19. Робота в зошитах.
- Підсумок
Слайд20. Висновок.
Слайд21. Чи знаєте ви, що…
Слайд22. Домашнє завдання.
- Рефлексія
Слайд23. Вправа «Інтерв’ю».
Слайд24. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO.
