№044 - Різноманітний світ тварин

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.

Урок №44.

Різноманітний світ тварин

Мета: формувати уявлення про організми – тіла живої природи: тварини;  виявляти пізнавальну активність на уроках; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Фенологічні спостереження.

Слайд5. Розгадайте ребус.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд6-7. Пригадай.

Слайд8. Робота з підручником.

Слайд9. Рухлива вправа.

Слайд10. Розгляньте світлини. Користуючись текстом, установіть, до яких груп можна віднести цих тварин. Поясніть чому.

Слайд11. Перегляд відео.

Слайд12. Робота в парі.

Слайд13. Цікаво знати.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Сенкан «Тварина».

Слайд16-19. Робота в зошитах.

  1. Підсумок

Слайд20. Висновок.

Слайд21. Чи знаєте ви, що…

Слайд22. Домашнє завдання.

  1. Рефлексія

     Слайд23. Вправа «Інтерв’ю».

    Слайд24. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO.

 



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання