№029 - Чому повітря потребує охорони
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.
Урок №29.
Чому повітря потребує охорони
Мета: досліджувати у парі/у групі властивості повітря; продовжувати розповідати про значення повітря для рослин, тварин, людини; знаходити та ділитися інформацією з іншими щодо користі прогулянок на свіжому повітрі; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд2. Організація класу.
Слайд3. Ранкове коло.
Слайд4. Фенологічні спостереження.
Слайд5. Поміркуй.
Слайд6. Робота з підручником.
Слайд7. Поміркуй.
Слайд8. Робота зі схемою.
Слайд9. Рухлива вправа.
Слайд10. Робота в зошитах.
Слайд11. Робота з підручником.
Слайд12. Поміркуй.
Слайд13. Робота з підручником.
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд14. Допоможіть розв'язати проблему забруднення повітря у своєму населеному пункті.
Слайд15. Фізкультхвилинка.
Слайд16. Запам'ятай.
Слайд17. Робота в групах.
Слайд18. Перегляд відео.
Слайд19-20. Робота в зошитах.
- Підсумок
Слайд21. Висновок.
Слайд22. Чи знаєте ви, що…
Слайд23. Практичне завдання додому.
Слайд24. Домашнє завдання.
Слайд25. Завдання для маленького природолюба.
- Рефлексія
Слайд26. Метод “Капелюшки де Боно”.
