№055 - Як середовище існування впливає на рослини?

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Грущинська, З. Хитра, І Дробязко.

Урок №55.

Як середовище існування впливає на рослини?

Мета: ознайомити учнів із умовами існування рослини;  формувати навички роботи в групах; розвивати спостережливість, творче мислення, вміння точно і грамотно висловлювати свої думки; виховувати любов до природи.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Прослухаймо вірш та налаштуймося на роботу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Пригадаймо.

Слайд5. Пригадай.

Слайд6. Асоціативний кущ.

Слайд7. Довідничок.

Слайд8. Розглянь схему. Спробуй пояснити.

Слайд9. Умови освітлення.

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. Умови освітлення.

Слайд12-15. Температурні умови.

Слайд16-17. Вода.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19-20. Рослини прісних водойм живуть в умовах надлишку води.

Слайд21. Повітря і ґрунт.

Слайд22. До яких груп належать ці рослини?

Слайд23. Поміркуй.

Слайд24. Розкажи.

Слайд25. Назви, які рослини світлолюбиві, а які люблять затінок.

Слайд26. Домашнє завдання.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Гра «Уяви себе»

  1. Підсумок.
  2. Рефлексія.


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання