№066 - Як їжа перетворюється на поживні речовини.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І.В.Андрусенко, Н. В. Котелянець, В. В. Вдовенко, О. В. Агєєва.

Урок №66.

Як їжа перетворюється на поживні речовини.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про травну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Слово вчителя.

Слайд5. На малюнку розгляньте будову травної системи. Знайдіть на своєму тілі місця, де розміщені ці органи.

Слайд6. Перегляд відео.

Слайд7. Побесідуймо.

Слайд8. Рухлива вправа.

Слайд9-11. Словничок.

Слайд12-13. Відгадай загадку. Яку функцію виконують ці органи?

Слайд14. Вікторина.

Слайд15. Доповни схему «Для чого людина їсть?»

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17. Робота зі схемою.

Слайд18. Домашнє завдання.

Слайд19. Чи знаєте ви, що…

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд20. Висновок.

Підсумок.
Рефлексія.