№011 - Писемне мовлення. Роди літератури. «Такі різні бібліотеки»

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №11.

Писемне мовлення. Роди літератури.

Мета: розширити уявлення учнів про писемне мовлення та вимоги до них; формувати вміння відрізняти усне мовлення від писемного; ознайомити з родами літератури; дати уявлення про основні правила спілкування; розвивати зв’язне мовлення учнів; навички каліграфічного письма; виховувати культуру усного і писемного мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Робота в парах.

Слайд 4. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 5. Робота з деформованим текстом.

Слайд 6 . Прочитай. Розкажи про писемне мовлення.

Слайд 7. Спиши речення на вибір.

Слад 8. Визнач, хто з учнів знає про культуру писемного мовлення.

Слайд 9. Робота за підручником.

Слайд 10-13. Текст. Тема і мета створення заголовок. Ключові слова. Шукаємо інформацію в інтернеті та інших джерелах.

Слайд 14-15. Робота за підручником.

Слайд 16. Робота в парі.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18. Робота за підручником.

Слайд 19. Редагуємо.

Слайд 20. Прочитай і розкажи про віртуальні бібліотеки. Як ними користуватися?

Слайд 21-22. Робота за підручником.

Слайд 23. Розглянь схему. Розкажи про роди літератури.

Слайд 24. Вправа-гра “Випадок з мого життя”.

Слайд 25. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок
Рефлексія