№25 - Фантастичні пригоди у країні див. Перегляд: Дж. Талбот, К. Уілдон балет «Аліса в Країні Див» (фрагменти). Створення вокальних портретів героїв казки. Розігрування вокальної презентації персонажів мюзиклу в ролях.
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»
Урок №25.
Фантастичні пригоди у країні див. Перегляд: Дж. Талбот, К. Уілдон балет «Аліса в Країні Див» (фрагменти). Створення вокальних портретів героїв казки. Розігрування вокальної презентації персонажів мюзиклу в ролях.
Мета: актуалізувати знання учнів про балет; вчити уважно слухати й споглядати твори мистецтва на основі балету Дж. Талбот, К. Уілдон балет «Аліса в Країні Див»; шукати зміст, розуміти, яким чином він розкривається, описувати емоційний стан, викликаний почутим і побаченим у балетній виставі; розвивати творчі здібності учнів; формувати культуру емоційного сприймання виконуючи поспівки.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд5. Мріємо разом. Чи хотіли б ви потрапити в чарівну країну? Що там було б?
Слайд6. Чи здогадались ви з якого це мультфільму? (демонстрація ілюстрації).
Слайд7. Що вам відомо про мультфільм «Аліса в Країні Див»?
Слайд8. Джобі Талбот, Крістофер Уїлдон. Балет «Аліса в Країні Див»
Слайд9. Дай відповіді на питання.
Слайд10. Зробіть висновок, яку роль відіграють костюми у балеті.
Слайд11. Словничок.
Слайд12. Фізкультхвилинка.
Слайд13. Створимо разом вокальні портрети героїв казки.
Слайд14. Яка з мелодій мажорна, а яка мінорна? Виконайте їх.
Слайд15-16. Заспівайте поспівки та опишіть персонажів.
- ЗВ (закріплення вивченого)
- Підсумок
- Рефлексія
