№25 - Фантастичні пригоди у країні див. Перегляд: Дж. Талбот, К. Уілдон балет «Аліса в Країні Див» (фрагменти). Створення вокальних портретів героїв казки. Розігрування вокальної презентації персонажів мюзиклу в ролях.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №25.

Фантастичні пригоди у країні див. Перегляд: Дж. Талбот, К. Уілдон балет «Аліса в Країні Див» (фрагменти). Створення вокальних портретів героїв казки. Розігрування вокальної презентації персонажів мюзиклу в ролях.

Мета: актуалізувати знання учнів про балет; вчити уважно слухати й споглядати твори мистецтва на основі балету Дж. Талбот, К. Уілдон балет «Аліса в Країні Див»; шукати зміст, розуміти, яким чином він розкривається, описувати емоційний стан, викликаний почутим і побаченим у балетній виставі; розвивати творчі здібності учнів; формувати культуру емоційного сприймання виконуючи поспівки.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд5. Мріємо разом. Чи хотіли б ви потрапити в чарівну країну? Що там було б?

Слайд6. Чи здогадались ви з якого це мультфільму? (демонстрація ілюстрації).

Слайд7. Що вам відомо про мультфільм «Аліса в Країні Див»?

Слайд8. Джобі Талбот, Крістофер Уїлдон. Балет «Аліса в Країні Див»

Слайд9. Дай відповіді на питання.

Слайд10. Зробіть висновок, яку роль відіграють костюми у балеті.

Слайд11. Словничок.

Слайд12. Фізкультхвилинка.

Слайд13. Створимо разом вокальні портрети героїв казки.

Слайд14. Яка з мелодій мажорна, а яка мінорна? Виконайте їх.

Слайд15-16. Заспівайте поспівки та опишіть персонажів.

ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок
Рефлексія