№007 - Навчаюся визначати частини тексту-розповіді, будувати текст

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Вашуленко М.С., Васильківська М.А.

Урок №7.

Навчаюся визначати частини тексту-розповіді, будувати текст

 

Очікувані результати навчання:

Навчається визначати частини тексту-розповіді та будувти нескладні тексти, встановлює їх тему, мету, добирає заголовки; розвивати мовлення школярів; збагачує словниковий запас учнів; виховує шанобливе ставлення до природи.

 

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

    

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)
  2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3. Мовленнєва розминка. Робота над загадкою

Слайд 4. Перевірка домашніх тренерувальних вправ

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка

 Слайд 6.  Інтерактивне завдання

Слайд 7. Повідомлення теми та завдань уроку

Слайд 8. Робота за підручником. Прочитай текст. З’ясуй, який це тип тексту.

Слайд 9.  Робота за підручником. Дайте відповіді на запитання.  

Слайд 10. Робота за підручником. Прочитайте. Доведіть, що це текст-розповідь. Доберіть до нього заголовок 

Слайд 11-12. Робота за підручником. Запишіть текст, позначивши його частини цифрами та запам’ятайте будову тексту-розповіді

Слайд 12. Фізкультхвилинка

Слайд 13. Робота за підручником. Прочитай текст, визнач його тему.

Слайд 14 . Прочитайте текст. Подумай,  чим він відрізняється  від попередніх. Про що розмірковує автор (авторка). Дайте відповіді на питання

Слайд 15-16. Слово про слово

Слайд 17. Рухлива вправа.

Слайд 18. Робота за підручником. Прочитайте частини текстів. Які з них можуть бути зачинами,а які — кінцівками? Поясніть свою думку

Слайд  19. Пояснення домашнього завдання

Слайд 20. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка»

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання