№061 - Розпізнаю іменники, які утворилися від дієслів і прикметників

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 3 класу у 2-х частинах; зошит «Я дружу зі словом», зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - діагностичні роботи).

 

Урок № 61. Розпізнаю іменники, які утворилися від дієслів і прикметників

 

Мета: вчити розпізнавати іменники, які утворилися від дієслів і прикметників; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови,  до традицій своєї країни.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Повідомлення теми уроку.

Слайд 4. Хвилинка каліграфії.

Слайд 5. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 6. Вправа 1. Постав питання до поданих слів. Поясни, до якої частини мови вони належать.

Слайд 7. Вправа 1. Проведи дослідження.

Слайд 8. Вправа 1. Випиши в колонку іменники, які не можна проілюструвати малюнками. Поясни, від яких частин вони утворились. Запиши ці слова в другу колонку.

Слайд 9-10. Вправа 2. Утвори іменники від поданих прикметників за зразком.

Слайд 11. Вправа 3. Із двома з утворених іменників склади і запиши речення.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Вправа 4. Прочитай заголовок, який зацікавив Читалочку. Як думаєш, про який фонтан ітиметься в тексті?

Слайд 14. Вправа 5. Дізнайся з тексту, чи правильно ти думав/думала. Зі слів, що в дужках, утвори іменники.

Слайд 15-16. Вправа 6. Випиши з тексту в колонку слова, подані в дужках. Утвори від кожного іменник і запиши в другу колонку.

Слайд 17-18. Вправа 7. Спиши виділену частину тексту про фонтан, замінивши слова, що в дужках, утвореними іменниками.

Слайд 19-20. Завдання 8. Дай відповіді на запитання Ґаджика.

Слайд 21-22. Вправа 9. Чи хотілося б тобі потрапити на шоу фонтанів? А може ти там уже побував/побувала? Напиши про це текст (3-4 речення).

ІІІ. Заключна частина.

  1. Підсумок.
  2. Рефлексія.

Слайд 23. Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 24. Рухлива вправа.

  1. Домашнє завдання.

     Слайд 25-27. Пояснення домашнього завдання.

 

 

 

 



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання