№089 - Додавання виду 260 + 370. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування задач за коротким записом і схемою.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника Н.П Листопад

Урок № 89.

Тема:

Додавання виду 260 + 370. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування задач за коротким записом і схемою.

Мета: вчити учнів додаванню виду 260 + 370; удосконалювати вміння учнів порівнювати іменовані числа, розв¢язувати задачі за коротким записом і схемою; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4 - 7 . Усна лічба.

Слайд 8. Хвилинка каліграфії.

Слайд 9. Збільш на 130 кожне число в таблиці.

Слайд 10. Рухлива вправа.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 11 - 12. Поясни, як знаходили суму чисел 260 і 370, скориставшись схемами й записами.

Слайд 13 - 19. Обчисли з поясненням.

Слайд 20. Розглянь інший спосіб знаходження суми чисел.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Обчисли зручним для тебе способом.

Слайд 23. Запиши одиниці довжини від найменшої до найбільшої.

Слайд 24. Запиши рівності, заповнивши пропуски.

Слайд 25 – 26. Порівняй.

Слайд 27 – 28. Розв’яжи задачу, скориставшись коротким записом і схемою.

Слайд 29. Розв’яжи задачу, скориставшись коротким записом.

Слайд 30. Розв¢язання.

Слайд 31. Фізкультхвилинка.

Слайд 32. Розклади числа на розрядні доданки.

Слайд 33. Знайди значення виразів.

Слайд 34 – 35. Склади задачу за малюнком. Розв¢яжи задачу, скориставшись схемою.

Слайд 36. Запиши біля кожного числа найменування одиниці довжини : м обо см.

Підсумок

Слайд 37. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 38.