Каталог матеріалів

Урок №61 для 3 класу з математики за Н. Листопад - Розрядні доданки трицифрових чисел. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на відстань.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника Н.П Листопад

Урок № 61. Розрядні доданки трицифрових чисел. Співвідношення між одиницями довжини. Задачі на відстань.

Мета: вчити учнів розкладати трицифрові числа на розрядні доданки; удосконалювати вміння учнів працювати з одиницями довжини та співвідношеннями між ними, розв¢язувати задачі на відстань; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4 - 9 . Усна лічба.

Слайд 10. Хвилинка каліграфії.

Слайд 11. Запиши цифрами числа від семисот шести до семисот одинадцяти.

Слайд 12. Рухлива вправа.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 13. Розклади на розрядні доданки числа.

555, 903, 277, 380, 946, 702, 880, 469.

Слайд 14. Скільки сотень у числі: 200, 430, 605, 900, 208?

Слайд 15. Пригадай співвідношення між одиницями довжини. Запиши, заповнивши пропуски.

Слайд 16. Запиши в сантиметрах кожну довжину.

Слайд 17 – 18. Запиши в сантиметрах кожну довжину.

Слайд 19. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20 – 21. Запиши в метрах і сантиметрах кожну довжину. 570 см, 135 см, 950 см, 225 см, 311 см, 205 см, 408 см

Слайд 22. Прочитай умову. Сформулюй до неї два запитання. Розв’яжи задачу

Слайд 23. Розв¢язання.

Слайд 24. Які запитання можна поставити?

Слайд 25.Фізкультхвилинка.

Слайд 26. Запиши в зошит відстані: Київ — Кагарлик;

Кагарлик — Ржищів; Ржищів — Канів; Канів —

Миронівка

Слайд 27 – 29. Обведи зайве число в кожній фігурі.

Слайд 30. Запиши пропущені міри довжини.

Слайд 31. Розв¢яжи задачу.

Слайд 32. Доповни задачу так, щоб вона відповідала короткому запису.

Підсумок

Слайд 33. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 34.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні