№041 - Творча робота над задачами. Периметр трикутника.
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку математики з використанням навчального посібника Н.П Листопад
Урок №41.
Тема:
Творча робота над задачами. Периметр трикутника.
Мета: удосконалювати вміння учнів розв¢язувати творчі задачі, обчислювати периметр трикутника; повторити вивчені таблиці множення і ділення; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.
Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд 4 – 9. Усна лічба з цеглинками Lego.
Слайд 10. Хвилинка каліграфії.
Слайд 11. Назви числа, які діляться на 5.
Слайд 12. Рухлива вправа.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Слайд 13 – 15. Склади задачу за малюнком і запитаннями.
Розв’яжи задачу.
Слайд 16. Розв¢язання.
Слайд 17. Розв¢яжи задачу.
Слайд 18. Розв¢язання.
Слайд 19 – 24. Утворіть нові задачі, замінивши число 35
у запитанні: а) на число 42; б) на число 49;
в) на число 56.
Розв’яжіть утворені задачі. Як змінюється відповідь? Зробіть висновок.
Слайд 25. Фізкультхвилинка.
Слайд 26. Знайди значення виразів.
Слайд 27. Назви значення виразу 8 ∙ х, якщо х набуває
значень 1, 7, 4, 0, 2, 5.
Слайд 28. Робота із виразами зі зміною.
Слайд 29. Гімнастика для очей.
- В (закріплення вивченого)
Слайд 27. Назви значення виразу 8 ∙ х, якщо х набуває
значень 1, 7, 4, 0, 2, 5.
Слайд 28. Робота із виразами зі зміною.
Слайд 29. Гімнастика для очей.
Слайд 30. Виміряй сторони трикутника KМО в міліметрах.
Обчисли периметр трикутника
- Підсумок
Слайд 31. Домашнє завдання.
- Рефлексія
Слайд 32.
