№167 - Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 167. Дізнаємося про спосіб множення на 9; 99

Мета: формувати обчислювальні навички позатабличного множення та ділення, удосконалювати навички позатабличного множення та ділення; актуалізувати раціональний прийом множення на 11 та 101; познайомити із раціональним прийомом множення   на 9 і 99; формувати вміння застосовувати раціональні прийоми множення на 9 і 99 в обчисленнях; формувати навички раціональних обчислень, вміння розв’язувати задачі на час.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)
  2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 3-7.  Усне опитування.

Слайд 8. Рухлива вправа для очей

Слайд 9-10. Хвилинка каліграфії.

Слайд 12-13. Завдання 1. Знайди значення виразів. Запиши результати.

Слайд 14-15. Завдання 2. Оціни виконані учнями розв’язання. Якими правилами користувались учні?

Слайд 16-17. Завдання 3.

Слайд 18. Фізкультхвилинка

Слайд 19-20. Завдання 4. Знайди значення добутків.

 Слайд 21. Завдання 5. Знайди значення виразів.

Слайд 22-24. Завдання 6. Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи всі можливі обернені задачі.

Слайд 25. Фізкультхвилинка.

Слайд 26-27. Завдання 1. Оціни розв’язання, виконані учнями. Якими правилами вони користувались?

 Слайд 28. Завдання 2.

 Слайд 29-30. Завдання 3. Знайди значення виразів.

 Слайд 31. Завдання 4. Розв’яжи задачу. Склади і розв’яжи обернену задачу, щоб шуканим у ній було число 5.  

 Слайд 32. Рухлива вправа.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія

Слайд 33. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 34. Пояснення завдань домашньої роботи.

 



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання