№143 - Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 143. Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці

Мета: формувати вміння розв’язувати типові задачі на подвійне зведення до одиниці, удосконалювати обчислювальні      навички у вивчених випадках позатабличного множення та ділення; актуалізувати знання істотних ознак та способів розв’язування задач  на подвійне зведення до одиниці; узагальнити знання математичної структури та плану розв’язування задач на подвійне зведення до одиниці шляхом складання і розв’язування обернених задач; формувати вміння розв’язувати задачі на  подвійне зведення до одиниці; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі; формувати обчислювальні навички ділення круглого числа на одноцифрове (виду  420:3); удосконалювати вміння знаходити значення виразів на кілька дій, вміння креслити квадрат та прямокутник та обчислювати їх периметр.

   

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)
  2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2-3. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 4-5.  Усна лічба. Самостійне виконання завдання № 42 (зошит «Працюю самостійно 4»: с. 13, «Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці»).

Слайд 6-10.  Усне опитування.

Слайд 11. Рухлива вправа для очей

Слайд 12-14. Хвилинка каліграфії.

Слайд 15. Завдання 1. Розв’яжи задачу 1 двома способами.

Слайд 16. Завдання 1. Склади та розв’яжи обернену задачу. Перша обернена задача: 8, 3, ?, 2.

Слайд 17. Завдання 1. Склади та розв’яжи обернену задачу. Друга обернена задача: ?, 3, 48, 2.

Слайд 18. Завдання 1. Склади та розв’яжи обернену задачу. Третя обернена задача: 8, ?, 48, 2.

Слайд 19. Завдання 1. Що спільне в розв’язуванні всіх задач? Про що дізнаємося першою дією? другою дією? Розглянь план розв’язування таких задач двома способами.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Слайд 21. Завдання 2. Знайди значення виразів. Запиши результати.

Слайд 22. Рухлива вправа

Слайд 23-24. Завдання 1. Розв’яжи задачу 1 двома способами. Зістав задачі 1 і 2. Які це задачі? Як зміна шуканого вплине на розв’язання задачі 2? Розв’яжи задачу 2 усно.

Слайд 25. Завдання 2. Розв’яжи задачу. Склади і розв’яжи хоча б одну обернену задачу.

Слайд 26. Завдання 2. Розв’яжи задачу. Склади і розв’яжи хоча б одну обернену задачу. Обернена задача.

Слайд 27-28. Завдання 3. Знайди значення часток двома способами.

Слайд 29-30. Завдання 4. Виконай ділення з остачею, перевір результати.

Слайд 31. Завдання 5. Знайди значення сум і різниць письмово.

Слайд 32. Завдання 6. Розв’яжи задачу.

Слайд 33. Рухлива вправа.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія

Слайд 34. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 35. Пояснення завдань домашньої роботи.

 



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання