№046 - Знайомимося зі складеною задачею

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника    «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок № 46.

Знайомимося зі складеною задачею.

 Мета: формувати поняття складеної задачі, загального вміння розв’язувати складені задачі, актуалізувати вміння розв’язувати задачі із двома взаємопов’язаними запитаннями; ознайомити із задачами, на запитання яких не можна відповісти, виконавши лише одну арифметичну дію; учити записувати розв’язання складених задач за діями з поясненнями до кожної; формувати обчислювальні навички.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

      Ми вже маємо досвід розв’язування задач із двома взаємопов’язаними запитаннями, можемо поєднати дві прості задачі в одну, на запитання якої не можна відповісти однією арифметичною дією. Сьогодні на уроці ви нарешті дізнаєтесь, як називаються такі задачі. Саме над такими задачами ви будете працювати і протягом вивчення цієї теми, і протягом цього навчального року, і протягом навчання в початковій школі. Які це задачі? Прочитайте тему уроку. Бажаю вам успіху в роботі зі складеними задачами.

 

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 11-12. Задання 3. Дізнайся результат виконання кожного ланцюжка дій.

Слайд 13. Рухлива вправа.

Слайд 14. Завдання 1. Зістав тексти. Чим вони схожі? Чим відрізняються?

Слайд 15. Завдання 1. Що достатньо знати для відповіді на запитання: «Скільки всього сердечок вирізали?» Прокоментуй і доповни схему аналізу.

Слайд 16. Завдання 1. Семен розділив цю задачу на дві прості й показав такі опорні схеми. Прокоментуй їх. Поясни розв'язання, яке виконав хлопчик.

Слайд 17. Перевір за правилом.

Слайд 18. Завдання 1. Розв'яжи задачу.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20. Завдання 2. Прочитай задачі. Зістав умови. Зістав запитання. На запитання якої задачі можна відповісти відразу? Розв'яжи цю задачу усно.

Слайд 21. Завдання 2. На запитання якої задачі не можна відповісти відразу? Чому? Доповни схему аналізу. Поясни міркування за схемою. Прокоментуй розв'язання.

Слайд 22. Перевір за правилом.

Слайд 23. Перевір за правилом.

Слайд 24. Завдання 2. Розв'яжи задачу.

Слайд 25. Рухлива вправа.

Слайд 26. Завдання 1. Зістав тексти задач. Чим вони схожі? Чим відрізняються?

 Слайд 27. Завдання 1. Олег розділив цю задачу на дві прості й виконав такі опорні схеми. Чи погоджуєшся ти з ним? Поясни розв'язання, яке виконав хлопчик.

Слайд 28. Завдання 2. Прочитай задачі. Зістав умови. Зістав запитання. Розв'яжи просту задачу.

 Слайд 29. Домашні тренувальні вправи.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання