№011 - Додаємо і віднімаємо числа в межах 100.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника    «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок № 11.

Додаємо і віднімаємо числа в межах 100.

Мета: узагальнити й систематизувати розуміння прийомів додавання й віднімання чисел в межах 100 без переходу через розряд; формувати обчислювальні навички; актуалізувати навички додавання й віднімання чисел в межах 10, знання прийомів додавання (віднімання) одноцифрового числа до (від) двоцифрового; формувати вміння розв’язувати задачі за пам’яткою № 2.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)

 У 1 класі ми вчилися додавати й віднімати числа не лише в межах 10, а й у межах 100. Сьогодні ми згадаємо зміст прийомів обчислення під час додавання й віднімання одноцифрового числа й круглого числа. На вас чекають цікаві завдання на знаходження відмінностей, на міркування за аналогією, а складання подібних завдань тощо. Вважаю, що робота на уроці для вас буде цікавою і корисною.  

  1. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2-3. Актуалізація знань. Усне опитування.

Слайд 4. Попрацюй із математичними матеріалами «Кружки-намистинки» (Методичний супровід, с.59)

  1. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 5. Розглянь вирази. Що спільне в їх розв’язанні?

Слайд 6. Правило.

Слайд 7. Розглянь вирази. Що спільне в їх розв’язанні?

Слайд 8. Правило.

Слайд 9. Рухлива вправа.

 

Слайд 10. Закінчи розв’язування за схемами з коментарем.

Слайд 11. Знайди значення виразів за схемами.

Слайд 12. Знайди значення виразів. Прокоментуй розв’язання.

Слайд 13. Розглянь вирази, що відмінне в їх розв’язуванні? Знайди значення виразів.

Слайд 14. Розгадай закономірність, за якою складено пари виразів. Знайди значення виразів.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 16. Зістав вирази в кожному стовпчику. Що спільне в їх розв’язуванні?

Слайд 17. Прокоментуй розв’язання.

Слайд 18. Знайди значення виразів.

Слайд 19. Зістав вирази в кожному стовпчику. Що відмінне в їх розв’язуванні? Знайди значення виразів.

Слайд 20. Рухлива вправа.

  1. Підсумок

Виконай інтерактивне завдання.

  1. Пояснення завдань домашньої роботи

Слайд 21. Знайди значення виразів, користуючись підказками.

Слайд 22. Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи обернену задачу.

  1. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

{jcomments on}
Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання