№088 - Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Порівняння виразу і числа. Перетворення іменованих чисел Розв’язування і порівняння задач
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Н.П. Листопад»
Урок №88.
Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Порівняння виразу і числа. Перетворення іменованих чисел Розв’язування і порівняння задач.
Мета: вдосконалити вміння учнів використовувати правило порядку виконання дій у виразах без дужок; вдосконалити вміння розв’язування задач; вдосконалити навички обчислення та перетворення іменованих чисел; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд 4-5 Усний рахунок.
Слайд 6-7. Хвилинка каліграфії.
Слайд 8. Рухлива вправа.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд 9. Обчисли. №693 на стр. 115.
Слайд 10. Запиши вирази й обчисли їх значення. №694 на стр. 115.
Слайд 11. Порівняй. №695 на стр. 115.
Слайд 12. Робота з підручником. Знайди та виконай №696 на сторінці 115.
Слайд 13-14. Прочитай задачу. Вибери вираз, який є розв’язанням цієї задачі. №697 на стр. 115.
Слайд 15. Фізкультхвилинка.
Слайд 16. Порівняй. Зошит №4 стр. 54
Слайд 17. Робота із зошитом. Знайди та виконай №5 на сторінці 55.
Слайд 18. Рухлива вправа.
Слайд 19. Запиши кожну довжину в менших одиницях вимірювання за зразком. № 698 на стр. 116.
- ЗВ (закріплення вивченого)
- Підсумок
- Рефлексія
