№041 - Віднімання двоцифрових чисел виду 34-21. Складання і обчислення виразів. Розв’язування задач. Визначення часу за годинником.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Н.П. Листопад»

Урок №41.

Віднімання двоцифрових чисел виду 34-21. Складання і обчислення виразів. Розв’язування задач. Визначення часу за годинником.

Мета:  вдосконалювати складання та обчислення виразів; вдосконалювати вміння віднімання чисел; вдосконалити вміння визначення часу за годинником;   вдосконалити навички розв’язування задач; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4-5. Усний рахунок.

Слайд 6. Хвилинка каліграфії.

Слайд 7. Рухлива вправа.

  1. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 8. За малюнком і записом поясни, як знайшли різницю 34 і 21.  

Слайд 9. Обчисли №327.

Слайд 10. Запиши вирази і обчисли їх значення №328.

Слайд 11-12. Розв’яжи задачу №329.

Слайд 13-14. Розв’яжи задачу №330.

Слайд 15. Робота з підручником. Знайти та виконай №331 на сторінці 57.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд17. Робота із зошитом. Знайти та виконай №1 на сторінці 27.

Слайд18. Рухлива вправа.

Слайд 19. Яку годину показує годинник?

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання