№026 - Віднімання від 16 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Розв’язування задач. Визначення часу за годинником.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Н.П. Листопад»

Урок №26.

Віднімання від 16 одноцифрових чисел із переходом через десяток. Розв’язування задач. Визначення часу за годинником.

Мета: вдосконалювати навички віднімання одноцифрових чисел із переходом через десяток; вчити віднімати числа частинами; актуалізувати вміння визначати час за годинником; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Усний рахунок.

Слайд 5. Хвилинка каліграфії.

Слайд 6. Рухлива вправа.

  1. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7-9. Склади, запиши й обчисли різницю за схемою.  

Слайд 10. Обчисли. № 208.

Слайд11-12. Розв’яжи задачу. Скористайся коротким записом.

Слайд13. Знайди та виконай вправу №210 на стр. 36.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Обчисли. Зошит №2 стр. 16

Слайд 16. Порівняй. Зошит №3 стр.16.

Слайд 17. Робота з зошитом. Знайти та виконай №4 на сторінці 16.

Слайд18. Рухлива вправа.

Слайд19-21. Котру годину показував годинник 5 годин тому?

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання