№100 - Складання за схемою добутків з першим множником 6. Розв’язування задач. Творча робота над задачею
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Н.П. Листопад»
Урок №100.
Складання за схемою добутків з першим множником 6. Розв’язування задач. Творча робота над задачею.
Мета: дослідити складену таблицю множення на 6; вдосконалити вміння застосовувати табличні результати; вдосконалити вміння розв’язування задач; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд 4-7. Усний рахунок.
Слайд 8-9. Хвилинка каліграфії.
Слайд 10. Рухлива вправа.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд 11. Заміни множення додавання. Обчисли. №781 на стр. 129.
Слайд 12. Заміни додавання однакових доданків множенням. Обчисли. №792 на стр. 129.
Слайд 13. Робота з підручником. Знайди та виконай №793 на сторінці 129.
Слайд 14. Обчисли, скориставшись таблицею множення.№794 на стр. 129.
Слайд 15. Пригадай переставний закон множення. Обчисли. №795 на стр. 130.
Слайд 16. Робота з підручником. Знайди та виконай №796 на сторінці 130.
Слайд 17. Фізкультхвилинка.
Слайд 18. Робота із зошитом. Знайди та виконай №1 на сторінці 64.
Слайд 19. Для кожної квітки знайди відповідну вазу. Зошит №2 на стр. 64.
Слайд 20. Рухлива вправа.
Слайд 21-22. Розв’яжи задачу. № 797 на стр. 130.
- ЗВ (закріплення вивченого)
- Підсумок
- Рефлексія
