№020 - Задачі на 2 дії. Схеми міркувань пошуку плану розв’язування задач. Порівняння виразів з іменованими числами
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г. Лишенка»
Урок №20.
Задачі на 2 дії. Схеми міркувань пошуку плану розв’язування задач. Порівняння виразів з іменованими числами.
Мета: вчити учнів розв’язувати задачі на 2 дії ; розвивати вміння порівнювати вирази з іменованими числами; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення математики.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Слайд 1 - 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд 3-10. Усне опитування.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
Слайд 11 - 12. Гра «Зменш кожне з чисел на 7, на 6».
Слайд 13 - 14. Гра «Збільш кожне з чисел на 7, на 6».
Слайд 15 -16. Каліграфічна хвилинка.
Слайд 17. Рухлива вправа.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд 18 - 24. Робота з підручником. За схемами міркувань поясни, як знайти значення виразів.
Слайд 25 - 29. Порівняй і розв’яжи задачі.
Чим відрізняються задачі? Чи можна другу задачу розв'язати однією дією? Як одержали другу задачу з першої?
Слайд 30. Фізкультхвилинка.
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд 31 - 32. Накресли два відрізки завдовжки АB і MK так, щоб вони мали спільну частину.
Слайд 33 - 37. Порівняй іменовані числа.
- Підсумок
Бесіда
Слайд 38. Домашнє завдання
- Рефлексія
Слайд 39 – 40.
