№073 - Як стати винахідником?

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич

Урок №73.

Як стати винахідником?

Мета: ознайомити учнів з можливими способами розвитку в собі вмінь винахідника; навчати висловлювати свою думку, взаємодіяти з однокласниками; розвивати вміння уважно слухати одне одного в умовах безпосереднього спілкування; виховувати працелюбність і допитливість.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Крісло автора.

Слайд4. Дискусія.  

Слайд5. Довідничок

Слайд6. Словничок.

Слайд7. Розглянь винаходи людей. Розкажи, чим вони корисні людям.

Слайд8. Поміркуй.

Слайд9. 17 січня в Україні святкують День дитячих винаходів.  

Слайд10-11. Винаходи, які придумали діти.

Слайд12. Фізкультхвилинка.

Слайд13-16. Винаходи, які придумали діти.

Слайд17. Перегляньте та проаналізуйте відео.

Слайд18-19. Яка техніка нині замінила зображені предмети?

 Слайд20. Гра «Мікрофон»

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд21. Робота в зошиті.

  1. Підсумок.
  2. Рефлексія.


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання