№004 - Що належить до природи?

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №4.

Що належить до природи?

Мета: розширити знання учнів про різноманітність природи; формувати уявлення про живу та неживу природу; вчити відрізняти предмети природи від речей, виготовлених людиною; вчити називати об’єкти неживої природи; розвивати вміння спостерігати за об’єктами  природи; виховувати дбайливе  ставлення до природи, речей, створених людиною; розвивати пізнавальну активність учнів; виховувати інтерес до пізнання природи.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Погляньте навколо себе. Назвіть, що вас оточує. Як ви гадаєте, що з того, що вас оточує, належить до природи?

Слайд4. Назви те, що належить до природи.

Слайд5-6. Запам’ятай.

Слайд7. Що із зображеного ви щодня бачите дорогою до школи?

Слайд8. Порівняй.

Слайд9. Розглянь зображення. Що дає природа людині?

Слайд10. Розглянь уважно свою класну кімнату.

Слайд11. Послухайте оповідання В. Сухомлинського «Чому Оля не зірвала квітки?»

Слайд12. Як потрібно поводитися в лісі?

Слайд13. Що робить хлопчик?

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Чи знайомі вам ці книги?

Слайд16. Словничок.

Слайд17. Цікаво знати.

Слайд18. Рухлива вправа.

Слайд19. Обери те, що відноситься до живої природи.

Слайд20. Обери те, що виготовлено людиною.

Слайд21. Гра «Я почну, а ти закінчуй»

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд22. Висновок.

  1. Підсумок
  2. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

{jcomments on}
Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання