№095 - Чому літні місяці отримали такі назви?

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Грущинська, З. Хитра, І Дробязко.      

Урок №95.

Чому літні місяці отримали такі назви?  

Мета: ознайомити учнів із характерними ознаками літніх місяців; учити встановлювати причинно – наслідкові зв’язки у природі на основі власних спостережень; розвивати спостережливість, творчу уяву; виховувати любов до природи.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Прослухаймо вірш та налаштуймося на роботу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Які ознаки літа?

Слайд6-8. Відгадай загадку.

Слайд9-11. За допомогою вірша та світлини, досліди як літній місяць дістав свою назву.

Слайд12-13. Рухлива вправа. Повторюй за текстом рухи.

Слайд14. Розглянь малюнки. Який термометр показує погоду влітку?

Слайд15. Перегляд відеоролика «Жива природа влітку»

Слайд16. Обговорення відео.

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18. Крісло автора.

Слайд19. Робота з прикметами.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд11. Хвилинка – цікавинка.

  1. Підсумок.
  2. Рефлексія.


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання