№120 - Суттєві ознаки. Вірш «Не вгадаєте ніколи» (Петро Ребро)
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.
Урок №120.
Суттєві ознаки. Вірш «Не вгадаєте ніколи» (Петро Ребро)
Очікувані результати:
Читаємо: читає правильно та виразно вголос різні тексти, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом, висловлює емоції;
Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;
Взаємодіємо усно: сприймає на слух інформацію, висловлює і аргументує власну думку, складає зв’язне висловлювання (текст-опис);
Обладнання: мультимедійний комплект, картки, цеглинки Лего.
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу. Вправа «Дай мені 5».
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
Слайд 3. Гра «Упізнай прикметник».
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд 4. Вправа «Інтерв’ю».
Слайд 5. Гра «Скажи без затримки», змінюємо форму прикметника.
Слайд 6. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.
Слайд 7. Повідомлення теми та мети уроку.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Слайд 8. Робота з підручником. (с.44) Удосконалюємо навичку читання. Вправа «Емоційне читання»
Слайд 9. Аналіз твору. Вправа «Ромашка Блума»
Слайд 10. Робота в групах. Творче завдання.
Слайд 11. Рухлива пауза.
Слайд 12-14. Усно складаємо опис тварини за планом.
Слайд 15. Фізкультхвилинка
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд 16. Вправа «ПОПС». Аргументуємо власну думку.
Слайд 17. Хвилинка-цікавинка. Відео. Реабілітація бурих ведмедів.
Слайд 18. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.25) Впізнаємо тварину за суттєвими ознаками.
Слайд 19. Інтерактивна вправа.
- Підсумок
Слайд 20. Вправа «Незакінчені речення»
- Рефлексія
Слайд 21. Вправа «Ранець-м’ясорубка-кошик».
