№097 - Апостроф. Спостереження за звуками, позначуваними буквами, між якими ставиться апостроф. Вимова слів з апострофом. Читання слів і складів з апострофом. Опрацювання тексту Д. Чередниченка «П’ятеро». Вивчення напам'ять вірша Н.Гуркіна «Маю десять пал

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови(читання) з використанням навчального посібника Вашуленко М.С., Вашуленко О.В.

Урок №97.

Апостроф. Спостереження за звуками, позначуваними буквами, між якими ставиться апостроф. Вимова слів з апострофом. Читання слів і складів з апострофом. Опрацювання тексту Д. Чередниченка «П’ятеро». Вивчення напам'ять вірша Н.Гуркіна «Маю десять пальців я»

Мета: ознайомити учнів зі знаком «апостроф», навчити їх читати склади, слова з апострофом; виробити первинні уміння встановлювати звуко –буквенний склад в таких словах; розвивати пізнавальну активність, спостережливість, увагу, логічне мислення, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати працелюбність.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу

Слайд3. Задми свічки

Слайд4. Сніговик

Слайд5. Вогнище

Слайд6-11. Розглянь, як утворюються слова

Слайд12. Рухлива вправа

Слайд13. Прочитай

Слайд14. Про яких братів йдеться у вірші?

Слайд15. Прочитай, вивчіть на пам’ять

Слайд16. Фізкультхвилинка

Слайд17. Спробуй створити своїми руками

Слайд18. Прочитай

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Покажи на своїй руці кожний пальчик і назви його ім’я. Підпиши на малюнку всі свої пальчики

Підсумок
Рефлексія