№097 - Апостроф. Спостереження за звуками, позначуваними буквами, між якими ставиться апостроф. Вимова слів з апострофом. Читання слів і складів з апострофом. Опрацювання тексту Д. Чередниченка «П’ятеро». Вивчення напам'ять вірша Н.Гуркіна «Маю десять пал
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку української мови(читання) з використанням навчального посібника Вашуленко М.С., Вашуленко О.В.
Урок №97.
Апостроф. Спостереження за звуками, позначуваними буквами, між якими ставиться апостроф. Вимова слів з апострофом. Читання слів і складів з апострофом. Опрацювання тексту Д. Чередниченка «П’ятеро». Вивчення напам'ять вірша Н.Гуркіна «Маю десять пальців я»
Мета: ознайомити учнів зі знаком «апостроф», навчити їх читати склади, слова з апострофом; виробити первинні уміння встановлювати звуко –буквенний склад в таких словах; розвивати пізнавальну активність, спостережливість, увагу, логічне мислення, пам’ять; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати працелюбність.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд2. Організація класу
Слайд3. Задми свічки
Слайд4. Сніговик
Слайд5. Вогнище
Слайд6-11. Розглянь, як утворюються слова
Слайд12. Рухлива вправа
Слайд13. Прочитай
Слайд14. Про яких братів йдеться у вірші?
Слайд15. Прочитай, вивчіть на пам’ять
Слайд16. Фізкультхвилинка
Слайд17. Спробуй створити своїми руками
Слайд18. Прочитай
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд19. Покажи на своїй руці кожний пальчик і назви його ім’я. Підпиши на малюнку всі свої пальчики
- Підсумок
- Рефлексія
