№031 - Професійна мистецька освіта: музичні школи, музичні академії. К. Дебюссі. Доктор Gradus ad Parnassum (Шлях до Парнасу).

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №31.

Професійна мистецька освіта: музичні школи, музичні академії. К. Дебюссі. Доктор Gradus ad Parnassum (Шлях до Парнасу). Н. Нижанківський. Івасик грає на чельйо. Музика Т. Попатенко, слова М. Івенсен «Урок». Робота в парах: виконання ритмічних послідовностей.

Мета: збагатити уявлення учнів про мистецькі професії; розвивати музично-творчі здібності учнів; виховувати інтерес, любов до музики, пісні.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Бесіди «Як стати справжнім митцем?»

Слайд5. Claude Debussy - Doctor Gradus ad Parnassum.

Слайд6. Н.Нижанківській «Івасько грає на чельо».

Слайд7. Як композитори «розповіли» про маленьких музикантів, котрі вправляються в грі на музичних інструментах?

Слайд8. Робота в парах.

Слайд9. Фізкультхвилинка.

Слайд10. Музика Т. Попатенко, слова М. Івенсен «Урок».

Слайд11. Виконання - Музика Т. Попатенко, слова М. Івенсен «Урок».

Слайд12. Виконайте разом пісню в ролях.

Слайд13. Що потрібно робити, що стати музикантом-професіоналом? На якому інструменті ти бажаєш грати?

ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок
Рефлексія