№003 - Типографіка, шрифти і шрифтові пари. Прийоми каліграфії та леттерингу. Особливості поєднання шрифтів.  Коротка історія дизайну і типографіки.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«___»__________ 20___ року

Урок №3. Тема.

Типографіка, шрифти і шрифтові пари. Прийоми каліграфії та леттерингу. Особливості поєднання шрифтів.  Коротка історія дизайну і типографіки.

Мета:  Допомогти учням засвоїти поняття «типографіка» , «леттерінг», «каліграфія».  Ознайомити з основними прийомами каліграфії та леттерінгу.  Визначити основні особливості поєднання шрифтів. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: браузер, Adobe Photoshop

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • Привітання з класом

Доброго дня, діти.

  • Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні на уроці ми з вами ознайомимося з Типографією, шрифтами і шрифтовими парами.  Розглянемо основні прийоми каліграфії та леттерингу. Визначимо особливості поєднання шрифтів. 

 ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань

  • Перевірка знань (Слайд 3)
  1. Вивчення нового матеріалу

Розповідь вчителя з демонстрацією презентації

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Практичне завдання

Слайд 30.

 Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зор

  1. Підведення підсумків уроку

Бесіда за питаннями (Слайд 32)

  1. Домашнє завдання


Натисніть тут для завантаження

{jcomments on}
Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання