№015 - Поняття бренду, брендингу. Елементи фірмового стилю. Айдентика.Створення логотипів. Брендгайд. Брендбук. Практична робота №4.
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«___»__________ 20___ року
Урок №15.
Поняття бренду, брендингу. Елементи фірмового стилю. Айдентика.Створення логотипів. Брендгайд. Брендбук. Практична робота №4. «Створення фірмових знаків і логотипів. Розроблення елементів фірмового стилю за наданим завданням»
Мета: Допомогти учням засвоїти поняття «»бренд», «брендинг», «фірмовий стиль», «брендгайд», «брендбук». Ознайомити з основними принципами створення логотипів. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Тип уроку: засвоєння нових знань;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: браузер, Adobe Photoshop
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
Доброго дня, діти.
- Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні на уроці ми з вами ознайомимося з поняття бренду, брендингу. Елементи фірмового стилю. Детальніше озайомимося з айдентикою та основними принципами створення логотипів. Виконаємо практичну роботу №4 «Створення фірмових знаків і логотипів. Розроблення елементів фірмового стилю за наданим завданням»
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Перевірка знань (Слайд 3)
- Вивчення нового матеріалу
Розповідь вчителя з демонстрацією презентації
ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
Практичне завдання (Слайд 12)
Релаксація
Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору
- Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд 13)
- Домашнє завдання
Слайд 14. Опрацювати вивчений матеріал
