№30 - Найбільший і найменший елементи

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.


План-конспект уроку

«___»__________ 20___ року

Урок №30.

Найбільший і найменший елементи табличної величини.

Цілі:

  • навчальна: навчити знаходити найбільший та найменший елемент в табличній величині;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

  • засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Lazarus

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • Привітання з класом
  • Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

  • Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)
  1. Опишіть яким чином ви шукаєте найбільше число у впорядкованому списку?
  2. Яким чином відбувається пошук того ж числа у списку де числа розкидані?
  3. Як ви гадаєте, як буде працювати програма по пошуку найбільшого та найменшого елемента?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

  • Практичне завдання (Слайд17-19)

Інструктаж вчителя. Роздача інструкційних карток.

  • Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VI. Підведення підсумків уроку

  • Бесіда за питаннями (Слайд20)
  1. Опишіть алгоритм пошуку найбільшого числа?
  2. Які конструкцій використовувались в опрацьованих проектах? Для чого вони були потрібні?
  3. Чи залишилась у вас інформація (отримана на уроці) котра є не зрозумілою?

VIІ. Домашнє завдання

Підготуватись до практичної роботи



Натисніть тут для завантаження

Додати коментар


Захисний код
Оновити