«___»__________ 20___ року

Урок №32.

Робота з комп‘ютерними програмами на розвиток логічного мислення.

Цілі:

• навчальна: розвивати логічне мислення за допомогою комп’ютерних онлайн-ігор;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Google Chrome

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом

Доброго дня, діти.

• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні на уроці ми з вами будемо розвивати своє логічне мислення за допомогою комп’ютерних онлайн ігор.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

Слайд3. Скільки горошин може ввійти в один стакан? (Жоден (горох не ходить)).

Слайд4.В якому випадку 6 дітей, 5 дорослих, 2 собаки, які накрились 1 парасолькою не намокнуть? (Коли не буде дощу)

Слайд5.Скільки букв в алфавіті? (А Л Ф А В І Т - 7 літер)

Слайд6.Так тримати! Гарна робота!

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повторення раніше вивченого матеріалу

1. Який орган людини відповідає опрацювання, збереження та опрацювання інформації?
2. Що таке логіка?

IV. Вивчення нового матеріалу

Слайд7.  Що ж таке логіка та логічне мислення? Логічне мислення — здатність мислити точно й послідовно, не допускаючи суперечок в своїх міркуваннях, та вміння викривати логічні помилки.

Слайд8-9. Сьогодні на уроці ми будемо працювати з рядом ігор на розвиток цієї самої логіки - http://play-games.com.ua/rozvivayuchi-dlya-ditej/rozvivayuchi-igri-dlya-ditej-7-rokiv.

         Цікаво знати

Слайд10. Концепт гібрида гелікоптера та літака котрий має змогу підніматись вертикально та розвивати більшу швидкість за гелікоптера.

V. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

• Практичне завдання(Слайд12)

Робота з он-лайн іграми для розвитку логіки.

• Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

Очима швидко обертаймо,

Та головою не хитаймо.

Ліворуч – раз, два, три, чотири.

Праворуч – стільки ж повторили.

По колу очі обертаймо,

І все навколо розглядаймо.

Раз коло, два і три, чотири.

Щільніше очі ми закрили.

На п’ять і шість їх потримали

По колу знов пообертали.

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями(Слайд13)

1. Що таке логічне мислення?
2. З якими іграми ви сьогодні працювали?
3. Які складності у вас виникали?
4. Яке з завдань Вам сподобалось найбільше?