№25 - Пошук зображень в Інтернеті. Право на зображення. Розрізнення дозволів на використання чужих зображень. Емотикони, інформаційні знаки.
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«___»__________ 20___ року
Урок №25.
Пошук зображень в Інтернеті. Право на зображення. Розрізнення дозволів на використання чужих зображень. Емотикони, інформаційні знаки.
Мета: навчити учнів здійснювати пошук зображень в Інтернеті для музичного та образотворчого мистецтва, читання тощо, познайомити з правом на зображення; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку:
- засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: Chrome
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
- Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд12)
- Що таке булінг? Чи добре це?
- Чим булінг відрізняється від кібербулінгу?
- Як захистися від кібербулінгу?
- Що найголовніше під час взаємодії з людьми, котрі мають особливі потреби?
- Вивчення нового матеріалу
Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.
- Фізкультхвилинка
А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)
VІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
- Практичне завдання (Слайд51)
- Відкрийте браузер на робочому столі
- Знайдіть зображення за запитами та збережіть котрі сподобаються вам у вказане вчителем місце. Ключові слова запитів:
- Фото колібрі
- Бременські музики фото з мультфільму
- Як швидко намалювати зайчика?
- Крижане серце зображення
- Виконання інтерактивного завдання
- Релаксація
VII. Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд53)
- Без якої програми не можна відвідувати мережу?
- Що таке ключове слово?
- Чи можна чужі фото без дозволу автора використовувати та розповсюджувати?
- Які існують дозволи на використання чужих зображень?
