№25 - Пошук зображень в Інтернеті. Право на зображення. Розрізнення дозволів на використання чужих зображень. Емотикони, інформаційні знаки.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«___»__________ 20___ року

Урок №25.

Пошук зображень в Інтернеті. Право на зображення. Розрізнення дозволів на використання чужих зображень. Емотикони, інформаційні знаки.

Мета: навчити учнів здійснювати пошук зображень в Інтернеті для музичного та образотворчого мистецтва, читання тощо, познайомити з правом на зображення; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Chrome

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд12)
  1. Що таке булінг? Чи добре це?
  2. Чим булінг відрізняється від кібербулінгу?
  3. Як захистися від кібербулінгу?
  4. Що найголовніше під час взаємодії з людьми, котрі мають особливі потреби?
  5. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

1. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

• Практичне завдання (Слайд51)

1. Відкрийте браузер на робочому столі
2. Знайдіть зображення за запитами та збережіть котрі сподобаються вам у вказане вчителем місце. Ключові слова запитів:
3. Фото колібрі
4. Бременські музики фото з мультфільму
5. Як швидко намалювати зайчика?
6. Крижане серце зображення

• Виконання інтерактивного завдання
• Релаксація

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд53)

1. Без якої програми не можна відвідувати мережу?
2. Що таке ключове слово?
3. Чи можна чужі фото без дозволу автора використовувати та розповсюджувати?
4. Які існують дозволи на використання чужих зображень?