«___»__________ 20___ року

Урок №19.

Змінювання готових зображень.

Цілі:

• навчальна: вдосконалити навички роботи з пензликом при змінюванні готових зображень;
• розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• застосування знань, умінь і навичок; повторення

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Paint

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд6)

1. Назви порядок дій, які потрібно виконати для відкриття програми.
2. Данилко хоче зберегти малюнок, що створений у графічному редакторі, на Робочому столі. Нагадай йому алгоритм збереження малюнків.
3. Вказівник курсора встановили на жовтий колір і потім натиснули праву кнопку миші. Яка дія відбулася?

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

V. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

• Практичне завдання (Слайд31-32)

Інструктаж вчителя.

• Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд34)

1. Яким елементом можна малювати довільні фігурки?
2. Що таке розпилювач? Скільки режимів має?
3. Як називається місце з кольорами?
4. Яким елементом зафарбувати намальовану фігуру?