Урок №80 з біології для 7 класу. П. Балан, О. Козленко - Лишайники.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку за підручником за підручником «Біологія». Автори: Павло Балан, Олександр Козленко, Людмила Остапченко, Ольга Кулініч, Людмила Юрченко для 7 класу за програмою НУШ (до підручника 2024 року випуску)

Урок №80.

Тема. Лишайники.

Мета: сформувати в учнів уявлення про лишайники як особливу групу організмів, що є симбіотичним поєднанням гриба та водорості (або ціанобактерії); ознайомити з їхньою будовою, способами розмноження, особливостями життєдіяльності та екологічним значенням; розглянути різноманітність лишайників, їхню роль у природі, використання людиною та чутливість до забруднення повітря; розвивати вміння аналізувати, робити висновки, застосовувати знання у практичних ситуаціях; виховувати екологічну свідомість, повагу до природи та розуміння необхідності збереження лишайників як індикаторів чистоти навколишнього середовища.

Очікувані результати:

Знати:

• визначення лишайників та їхню особливу природу як симбіозу гриба та водорості (або ціанобактерії);
• основні типи лишайників за формою слані (накипні, листуваті, кущисті);
• способи розмноження лишайників;
• особливості живлення та адаптації лишайників до різних умов існування;
• роль лишайників у природі: руйнування гірських порід, утворення ґрунту, участь у круговороті речовин;
• використання лишайників у медицині, промисловості, народному господарстві;
• лишайники як біоіндикатори чистоти повітря та їхнє значення для екологічного моніторингу;
• вразливість лишайників до забруднення та значення їх охорони.

Вміти:

• визначати лишайники за зовнішнім виглядом і відносити їх до певного типу слані;
• пояснювати особливості будови лишайників і їхню роль у природі;
• аналізувати взаємозв’язок гриба та водорості (або ціанобактерії) у складі лишайника;
• оцінювати екологічний стан навколишнього середовища за наявністю лишайників;
• пояснювати значення лишайників для людини та можливі сфери їхнього застосування;
• усвідомлювати необхідність охорони лишайників та дотримуватися екологічно відповідальної поведінки.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Робота над ребусом.

Слайд 4. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 5. Слово вчителя.

Слайд 6. Слово вчителя.

Слайд 7. Слово вчителя.

Слайд 8. Слово вчителя.

Слайд 9. Робота над зображеннями.

Слайд 10. Робота над зображеннями.

Слайд 11. Цікаво знати.

Слайд 12. Слово вчителя.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Слайд 14. Слово вчителя.

Слайд 15. Слово вчителя.

Слайд 16. Робота над схемою.

Слайд 17. Слово вчителя.

Слайд 18. Слово вчителя.

Слайд 19. Слово вчителя.

Слайд 20. Слово вчителя.

Слайд 21. Слово вчителя.

Закріплення вивченого.

Слайд 22. Поміркуйте.

Слайд 23. Поміркуйте.

Слайд 24. Поміркуйте.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 25. Домашнє завдання.

Слайд 26. Рефлексивна мозаїка.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Скринька настрою».