Урок №79 з біології для 7 класу. П. Балан, О. Козленко - Гриби-паразити.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку за підручником за підручником «Біологія». Автори: Павло Балан, Олександр Козленко, Людмила Остапченко, Ольга Кулініч, Людмила Юрченко для 7 класу за програмою НУШ (до підручника 2024 року випуску)

Урок №79.

Тема. Гриби-паразити.

Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про гриби-паразити, їхні особливості будови, життєдіяльності та способи поширення; ознайомити з прикладами грибів-паразитів, що вражають рослини, тварин і людину, а також із хворобами, які вони спричиняють; розглянути шкідливий вплив паразитичних грибів на сільське господарство, лісові екосистеми та здоров'я людей; розвивати вміння аналізувати причини та наслідки поширення грибів-паразитів, робити висновки щодо їхнього значення в природі та господарстві; виховувати екологічну культуру, усвідомлення важливості профілактики грибкових захворювань і відповідального ставлення до навколишнього середовища.

Очікувані результати:

Знати:

• визначення та основні особливості грибів-паразитів;
• приклади грибів-паразитів, що вражають рослини (сажкові, іржасті гриби, борошниста роса), тварин і людину (кандида, стригучий лишай);
• основні ознаки грибкових уражень у рослин, тварин і людини;
• шляхи поширення грибів-паразитів у природі;
• вплив грибів-паразитів на сільське господарство, ліси та здоров'я людей;
• методи профілактики та боротьби з грибковими захворюваннями;
• роль грибів-паразитів у природі та можливі випадки їхньої користі.

Вміти:

• визначати основні ознаки грибів-паразитів і розрізняти їх серед інших грибів;
• аналізувати вплив грибів-паразитів на рослини, тварин і людей;
• пояснювати шляхи поширення та розмноження грибів-паразитів;
• наводити приклади грибкових захворювань і методів боротьби з ними;
• оцінювати значення грибів-паразитів у природних екосистемах і господарській діяльності людини;
• формувати власні висновки щодо важливості профілактики грибкових захворювань та збереження здоров'я.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Вправа «Мікрофон».

Слайд 4. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 5. Слово вчителя.

Слайд 6. Слово вчителя.

Слайд 7. Робота над зображеннями.

Слайд 8. Слово вчителя.

Слайд 9. Слово вчителя.

Слайд 10. Слово вчителя.

Слайд 11. Слово вчителя.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13. Слово вчителя.

Слайд 14. Слово вчителя.

Слайд 15. Слово вчителя.

Слайд 16. Робота над зображеннями.

Слайд 17. Слово вчителя.

Слайд 18. Слово вчителя.

Слайд 19. Робота над зображеннями.

Слайд 20. Слово вчителя.

Слайд 21. Слово вчителя.

Закріплення вивченого.

Слайд 22. Поміркуйте.

Слайд 23. Поміркуйте.

Слайд 24. Поміркуйте.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 25. Домашнє завдання.

Слайд 26. Рефлексивна мозаїка.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Скринька настрою».