Каталог матеріалів

Урок №68-70 для 8 класу з хімії за Л. Мідак, О. Кузишин - Підсумкова робота за ГР1. Проводить дослідження природи ГР2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію ГР3. Усвідомлює

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 8 клас Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомов, Х. В. Буждиган2025 року випуску.

 

Урок №68-70. Підсумковий урок

Мета: узагальнити знання про хімічний зв’язок, його характеристики та основні типи (ковалентний неполярний, полярний, йонний). Навчити учнів порівнювати властивості речовин залежно від типу зв’язку та будови (атомної, молекулярної, йонної). Навчити учнів встановлювати взаємозв’язок між будовою речовини, типом хімічного зв’язку та її фізичними властивостями. Навчити учнів застосовувати узагальнені знання для пояснення явищ і розв’язування навчальних задач. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій. Усвідомлювати, що знання, зокрема про природу, є продуктом діяльності наукової спільноти впродовж багатьох століть.

Очікувані результати: Учень/учениця узагальнює знання про будову речовини, типи хімічних зв’язків; розв’язує комплексні задачі; демонструє причинно-наслідкові зв’язки між вивченими темами (будова речовини – властивості – застосування); оцінює значущість хімічного зв’язку в природі та техніці.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК(організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Узагальнення знань про хімічний зв’язок і будову речовини допомагає сформувати цілісне уявлення про причини різноманітності властивостей речовин. Розуміння відмінностей між неполярним і полярним ковалентним, а також йонним зв’язком дозволяє пояснювати результати досліджень і поведінку речовин у різних умовах. Під час підсумкового уроку ви зможете поєднати теоретичні знання з практичним досвідом, навчитися аналізувати та узагальнювати інформацію, що є важливим для подальшого вивчення хімії.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Різновиди хімічного зв'язку

Слайд 5. Схема перетворення атома Натрію на йон

Слайд 6. Електронна природа хімічного зв'язку

Слайд 7. Характеристики хімічного зв'язку

Слайд 8. Онлайн-завдання – «Хімічний зв’язок і його природа»

Слайд 9. Онлайн-завдання Learningapps – «Вставте пропущені слова»

Слайд 10. Робота в парі

Слайд 11. Фізичні властивості речовин з неполярний ковалентним зв’язком

Слайд 12. Онлайн-завдання – «Неполярний ковалентний зв’язок»

Слайд 13. Полярний ковалентний зв’язок

Слайд 14. Фізичні властивості речовин з полярним ковалентним зв’язком

Слайд 15. Полярність молекул

Слайд 16. Онлайн-завдання – «Полярний ковалентний зв’язок»

Слайд 17. Гімнастика для очей

Слайд 18. Види хімічного зв’язку

Слайд 19. Робота в зошиті

Слайд 20. Будова твердих речовин

Слайд 21. Кристалічні речовини

Слайд 22. Аморфні речовини

Слайд 23. Онлайн-завдання – «Кристалічні та аморфні речовини»

Слайд 24. Онлайн-завдання – «Кристалічні та аморфні тіла»

Слайд 25. Робота в зошиті

Слайд 26. Йонний зв’язок

Слайд 27-28. Робота в парі

Слайд 29. Йонні кристали

Слайд 30. Знайди помилку

Слайд 31. Онлайн-завдання «Хімічний зв'язок»

Слайд 32. Атомні кристали

Слайд 33. Фізичні властивості речовини атомної будови

Слайд 34. Речовини атомної будови

Слайд 35. Молекулярні кристали

Слайд 36. Фізичні властивості речовин молекулярної будови

Слайд 37. Типи кристалічних ґраток простих речовин

Слайд 38. Сублімація на прикладі «сухого льоду»

Слайд 39. Онлайн-завдання – «Атомна чи молекулярна речовина?»

Слайд 40. Онлайн-завдання – «Кристалічний і аморфний стани твердих речовин»

Слайд 41. Робота в зошиті

Слайд 42. Впорядкуй сполуки

Слайд 43. Онлайн-завдання – «Кристалічні гратки. Порівняльна таблиця»

Слайд 44. Робота в групі

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 45. Стисло про основне

Рефлексія

Домашнє завдання

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні