Каталог матеріалів

Урок №63 для 5 класу з літературного читання за В. Архиповою - Символіка країни Недоладії та її мешканців у повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку Української літератури з використанням підручника «Українська література». Автори: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б. (2022)» для 5 класу.

Урок №063. Символіка країни Недоладії та її мешканців у повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Мета: продовжити роботу над казкою Г. Малик, навчитися визначати проблеми, які порушені у творі, розкривати символічний зміст твору; розвивати вміння аналізувати поведінку героїв та власні вчинки, робити висновки; виховувати відповідальність за свої вчинки, кращі людські риси характеру (дружбу, взаємоповагу).

Очікувані результати: учень проводить паралелі між образами і ситуаціями, зображеними в тексті, і власним життєвим досвідом; аргументує власну оцінку прочитаного тексту.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. «Мозкова атака».

Слайд 5. Казкова вікторина.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. Вправа «Трибуна думок».

Слайд 7. Словникова робота.

Слайд 8. Робота в зошитах. Складання таблиці.

Слайд 9. Які фантастичні та реальні події відбуваються в повісті-казці?.

Слайд 10. Рухлива вправа для очей.

Слайд 11-14. Конкурс на кращого читача уривку оповідання.

Слайд 15. Вправа «Трибуна думок».

Слайд 16. Рухлива вправа для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17-19. Дай відповіді на запитання.

Слайд 20. Дай відповіді на запитання або виконай завдання.

Слайд 21. Практичне завдання.

Слайд 22. Заповнення щоденника читача.

Слайд 23. Online завдання.

Підсумок

Слайд 24. Домашнє завдання.

Рефлексія.

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні