Урок №61 для 5 класу з літературного читання за В. Архиповою - Добро і зло в повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку Української літератури з використанням підручника «Українська література». Автори: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б. (2022)» для 5 класу.

Урок №061. Добро і зло в повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Мета: ознайомити учнів з творчістю дитячої письменниці, зі змістом повісті-казки; поглибити вміння учнів характеризувати героїв та їхні вчинки, визначати морально-етичні проблеми твору; формувати вміння аналізувати вчинки інших та власні; розвивати вміння робити висновки; виховувати прагнення доводити усі розпочаті справи до кінця; сприяти вихованню позитивних рис характеру, прагнення робити добро.

Очікувані результати: учень читає тексти різних стилів і жанрів у різний спосіб відповідно до мети читання; формулює тему та основну думку твору.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Вправа «Трибуна думок».

Слайд 5. Слово дня.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. ПОЗНАЙОМСЯ З АВТОРОМ.

Слайд 7. Переглянь відеоурок про Галину Малик.

Слайд 8. Дай відповіді на запитання.

Слайд 9. Рухлива вправа для очей.

Слайд 10. Що таке повість?

Слайд 11. Словникова робота.

Слайд 12. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» — це повість. Прочитай її та відшукай ознаки цього жанру.

Слайд 13. Збагачуй мовлення.

Слайд 14. Дай відповіді на запитання.

Слайд 15. Рухлива вправа для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 16. Мистецька скринька.

Слайд 17. Мистецька скринька.

Слайд 18. Гра «Лови помилку». Прочитайте цитати з повісті-казки, знайдіть та виправте помилки.

Підсумок

Слайд 19. Домашнє завдання.

Рефлексія.