Урок №56 інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Д. Бідою - У чому відмінність лісу та парку.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» за підручником «Пізнаємо природу». Автор Д. Біда (2023)

Урок №56. У чому відмінність лісу та парку.

Мета: розповісти учням що ліс є природною екосистемою, в основі якої лежить природний процес росту лісових дерев, тоді як парк - це земля, яка була створена або впорядкована людьми з метою відпочинку, рекреації та озеленення міських територій, навчити розрізняти структуру та функції лісу та парку, включаючи компоненти, такі як рослини, тварини, гриби, ґрунт, вода, а також їхні взаємозв'язки та внесок у підтримку біорізноманіття та забезпечення екосистемних послуг, аналізувати вплив людської діяльності на ліси та парки, зокрема вирубування лісів, забудова парків, забруднення довкілля тощо, розпізнавати цінність природних ресурсів у лісах та парках та розуміти необхідність їхньої охорони та відновлення, розвивати навички відповідального ставлення до природи та засвоювати цінність збереження природних ландшафтів для майбутніх поколінь.

Очікуванні результати: учні пояснюють, що ліс є природною екосистемою, що формується природним шляхом, а парк - це територія, що була створена або упорядкована людьми для відпочинку та рекреації, визначають основні призначення лісу та парку, такі як збереження біорізноманіття, рекреація, озеленення міських територій та інші, розрізняють основні компоненти лісу та парку, такі як рослини, тварини, ґрунт, вода тощо, і зможуть пояснити їхні особливості та взаємозв'язки, аналізують вплив людської діяльності на ліси та парки, включаючи вирубування, забудову, забруднення та інші антропогенні впливи, розвивають навички відповідального ставлення до природи, розуміючи важливість збереження природних територій для майбутніх поколінь.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Відгадай загадку.

Слайд5. Слово вчителя.

Слайд6. Розглянь малюнок. Розкажи які живі організми утворюють яруси.

Слайд7. Улітку між деревами ростуть рослини, які люблять вологу і можуть рости в тіні.

Слайд8. Інші трав’янисті рослини ростуть на галявинах і узліссях:

Слайд9. У лісі багато грибів. Назви їстівні та отруйні гриби.

Слайд10. Розглянь ланцюг живлення. Поясни.

Слайд11. Робота в підручнику.

Слайд12. Слово вчителя.

Слайд13. Запам’ятай.

Слайд14. Гімнастика для очей.

Слайд15. Просторові зв’язки.

Слайд16. Зв’язки поширення.

Слайд17. Зв’язки поселення.

Слайд18. Слово вчителя.

Слайд19. Азово-Сиваський національний парк — перлина Півдня України.

Слайд20. Запам’ятай.

Слайд21. Робота в підручнику.

Слайд22. Дай відповіді на запитання.

Слайд23. Вправа «Трибуна думок»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.