Урок №53 з геометрії для 7 класу. О. Істер - Коло, вписане в трикутник.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку геометрії за підручником «Геометрія 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 53. Коло вписане в трикутник.

Мета: сформувати поняття кола, що вписане в трикутник, теореми про це коло, наслідку з неї; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні розв’язують задачі пов’язані з колом, що вписаний в трикутник.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5-8. Теорія. Математична розминка.

Слайд 9-10. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 11-25. Робота з підручником. виконання завдання 1-4 рівня: № 658, 659, 660, 662, 663, 664, 668, 670.

Слайд 26. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 27-28. Завдання підвищеної складності.

Гострі кути прямокутного трикутника відносяться як 2 : 3.

Знайдіть кут між бісектрисою і висотою, проведеними з вершини прямого кута.

Слайд 29. Завдання для найдопитливіших.

Яка швидкість поїзда (у км/год), якщо діаметр його колеса дорівнює 120 см і воно робить 360 обертів за хвилину? (Прийміть π=3,14.)

Підсумок

Слайд 30. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 31. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 32. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.