Каталог матеріалів

Урок №52 з української літератури для 7 класу за О. Авраменко - Катерина Штанко «Дракони, вперед!». Становлення особистості головного героя

 Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автор: Авраменко О. (2024)» для 7 класу за програмою НУШ.

Урок № 52.

Тема. Катерина Штанко «Дракони, вперед!». Становлення особистості головного героя

Мета: проаналізувати зміст повісті, виокремити основні події та персонажів; визначити ключові етапи становлення особистості головного героя; з’ясувати, як взаємодія з драконом вплинула на формування характеру героя; розкрити значення таких понять, як дружба, відповідальність, самопожертва в контексті твору; розвинути навички аналізу художнього тексту, вміння висловлювати власну думку, аргументувати свою позицію; сприяти розвитку уяви, творчого мислення та образного сприйняття; виховувати повагу до інших, толерантність.

Очікувані результати:

формування предметних компетентностей: учень/учениця переказує основні події повісті, характеризує головних героїв; аналізує зміни, що відбуваються з головним героєм протягом твору; висловлює власну думку щодо вчинків героїв, аргументує свою позицію; пов’язує прочитане зі своїм життєвим досвідом; збагачує словниковий запас, розв’язує тестові завдання.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної  діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 6.  Установіть відповідність.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 7. Читання розділів 8-9 за ролями на с. 183-187. Аналізуємо.

Слайд 8. Аналізуємо.

Слайд 9. Міркуємо.

Слайд 10. Вільний мікрофон.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Слайд 12. Творча майстерня.

Слайд 13. Вправа Online.

Закріплення вивченого

Слайди 14-15. Виконайте тестові завдання.

Слайд 16. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 17. Пояснення домашнього завдання.

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні