Урок №48 із зарубіжної літератури для 7 класу. Н. Міляновська, Е. Міляновський - Випробування та відкриття Кораліни.

__»___________ 20___ року

Конспект уроку зарубіжної літератури з використанням навчального посібника «Зарубіжна література» (підручник для 7 класу) Н. Міляновська

Урок №48. Випробування та відкриття Кораліни .

Мета: розповідати про ключові події сюжету повісті-казки «Кораліна», навчити знаходити та виявляти характерні риси героїні; вчити школярів підтверджувати свої думки художнім текстом, розвивати вміння аргументовано висловлювати власну точку зору при опрацюванні тексту, вчинків та фактів героїв художньої реальності; характеризувати героїв, виявляти у них ключові риси, порівнювати, знаходити подібність і відмінність між ними та сприяти формуванню в учнів кращих людських якостей, вміння критично оцінювати чужі й власні вчинки.

Очікувані результати: розповідає про ключові події сюжету повісті-казки «Кораліна», уміє знаходити та виявляти характерні риси героїні, розвиває вміння аргументовано висловлювати власну точку зору при опрацюванні тексту, вчинків та фактів героїв художньої реальності; характеризує героїв, виявляє у них ключові риси, порівнює, знаходить подібність і відмінність між ними та має кращі людські якості, вміє критично оцінювати чужі й власні вчинки.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Епіграф.

Слайд 4. Проблемне запитання.

Слайд 5. Вправа «Крісло автора».

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. Online завдання.

Слайд 7-9. Бесіда.

Слайд 10. Кросенс.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Слайд 12. Online завдання.

Слайд 13-14. Робота зі схемою.

Слайд 15. Творче завдання.

Слайд 16. Вправа «Крісло автора».

Слайд 17-18. «Метод Фішбоун».

Слайд 19.Дискусія.

Слайд 20. Письмове завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21. Самооцінювання. Online завдання.

Слайд 22. Вправа «Чарівний ключик».

Підсумок. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія