Урок №42 з курсу "Довкілля" для 6 класу за О. Григорович - Поняття про біологічні ритми

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку за підручником «Довкілля: підручник інтегрованого курсу для 6-го класу ЗЗСО». Автори: О. Григорович, Ю. Болотіна, М. Романов, для 6 класу закладів загальної середньої освіти за програмою НУШ

Урок № 42. Поняття про біологічні ритми

Очікувані результати навчання: учень розуміє біоритми як систематичні зміни у фізіологічних процесах організму, які повторюються через певні періоди часу; знає, що біохронологія вивчає біологічні ритми, їх взаємозв'язки та вплив на фізіологічні процеси живих організмів; називає групи біологічних ритмів за швидкістю циклу; розуміє, що циркадні біоритми повторюються приблизно за 24 години; знає, що порушення добового біоритму може призвести до проблем зі сном, розладів травлення, погіршення психоемоційного стану та загального самопочуття; розуміє важливість біологічних ритмів для фізіологічного функціонування організму та збереження здоров'я.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Мотивація навчальної діяльності. Пригадайте.

ІІ. Основна частина

Слайд 6. Біологічні ритми.

Слайд 7. Види біоритмів: зовнішні та внутрішні біоритми.

Слайд 8. Зв'язок між зовнішніми та внутрішніми біоритмами.

Слайд 9. Види біоритмів.

Слайд 10. Циркадні ритми. Словник.

Слайд 11. Функції сну.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13. Гормони. Словник.

Слайд 14. Гормон мелатонін. Біологічний годинник

Слайд 15. Дізнайся більше.

Слайд 16. Порушення добового ритму.

Слайд 17. Зміщення добового ритму.

Слайд 18. Ключова думка параграфа.

ІІІ. Заключна частина

Запитання і завдання

Слайд 20. Перевірте себе.

Слайд 21-25. Інформаційно-пошукові завдання №№ 299-303.

Слайд 26-29. Завдання для обговорення в групах №№ 304-307.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 30. Вправа «Мішень».