Каталог матеріалів

Урок №39 для 8 класу з української літератури за О. Авраменко - Віршування. Трискладові віршові розміри

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: Авраменко О.(2025)» для 8 класу за програмою НУШ.

Урок № 39.

Тема. Віршування. Трискладові віршові розміри

Мета: сформувати в учнів уявлення про віршування як систему організації поетичного мовлення; ознайомити з трискладовими віршовими розмірами (дактилем, амфібрахієм, анапестом), їхніми ознаками; навчити визначати вид трискладового розміру у віршованому рядку; розвивати навички ритміко-інтонаційного аналізу поетичного тексту, мовне чуття, увагу до наголосу й ритму; удосконалювати вміння аналізувати поезію, логічно мислити та робити висновки; виховувати інтерес до поетичного слова, естетичний смак, уважне ставлення до художніх засобів мови; сприяти усвідомленню краси й мелодійності української поезії.

Очікувані результати:

формування предметних компетентностей: учень/учениця свідомо слухає навчальну інформацію про романтизм і реалізм як основні мистецькі напрями ХІХ ст., життєпис і творчість поетів ХІХ ст., романтичну, гумористичну, сатиричну та реалістичну поезію ХІХ ст.; відповідає на запитання за змістом навчального матеріалу; самостійно створює конспект, тези почутого, дає характеристику персонажів літературного твору, доцільно використовуючи цитати; окреслює тематику і проблематику художніх творів для подальшої інтерпретації.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 5. Інтерактивне завдання.

Вивчення нового матеріалу

Слайди 7-9. Ознайомтеся зі статтею «Віршування».

Слайд 10. Практикуємо.

Слайди 11. До речі.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13. Практикуємо.

Слайд 14. Творча майстерня.

Слайд 15. Увідповідніть художній засіб із прикладом.

Закріплення вивченого

Слайд 16. Підсумуй.

Слайд 17. Рефлексія. Вправа «Веселка».

Слайд 18. Пояснення домашнього завдання.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні