Урок №30 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Театральні зустрічі

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №30. Театральні зустрічі

Поняття театр, декорація. Образотворче мистецтво та театр. Театральні декорації. Творчість Тадея Риндзака. Аналіз світлин з балету «Дон Кіхот» Л. Мінкуса та театральних декорацій. Створення ескізу театральної декорації до уявної вистави «Пригоди в чарівному лісі».

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, фарби, щіточки, олівці.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя

Слайд4. Поміркуйте.

Слайд5. Запам’ятайте.

Слайд6-9. Слово вчителя

Слайд10. Запам’ятайте.

Слайд11-13. Слово вчителя

Слайд14. Уважно розгляньте світлини з балету «Дон Кіхот» Л. Мінкуса.

Слайд15. Розгляньте разом із сусідом по парті ескіз відомого художника-декоратора Олександра Бенуа.

Слайд16. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд17-18. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд19. Створіть за зразком або власним задумом ескіз театральної декорації до уявної вистави «Пригоди в чарівному лісі». Продумайте не тільки те, як досягти ілюзії глибини простору, а й спробуйте відтворити певний час доби.

Слайд20. Послідовність виконання

Слайд21. Продемонструйте власні роботи.

Слайд22. Граємо разом.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Рефлексія

Слайд24. Оціни роботу за допомогою фразеологізмів