Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №30-32 з географії для 7 класу. С. Кобернік, Р. Коваленко - Діагностувальна робота №3. Експрес-оцінювання власних досягнень з теми «Південна Америка».

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» » з використанням навчального посібника С. Кобернік, Р. Коваленко

Урок №30-32. Діагностувальна робота №3. Експрес-оцінювання власних досягнень з теми «Південна Америка». Аналіз діагностувальної роботи. Робота над виправленням та попередженням помилок. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семестр.

Мета: провести оцінювання знань учнів за темою «Південна Америка» через виконання діагностувальної роботи, що дасть можливість виявити рівень засвоєння матеріалу.

Експрес-оцінювання власних досягнень: Дати учням можливість оцінити свої досягнення вивченого матеріалу, а також з'ясувати, які аспекти потребують додаткової уваги.

Аналіз діагностувальної роботи: Провести аналіз результатів діагностувальної роботи, обговорити помилки, з'ясувати причини їх виникнення та надати рекомендації для поліпшення результатів.

Виправлення та попередження помилок: Ознайомити учнів з типами помилок, проаналізувати кожну з них, провести роботу над усуненням прогалин у знаннях.

Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семестр: Провести огляд основних тем першого семестру, закріпити ключові поняття, зробити акцент на важливих аспектах для подальшого навчання.

Провести діагностувальну роботу з теми «Південна Америка», після чого провести колективне обговорення результатів.

За результатами роботи провести аналіз помилок і недоліків, запропонувати стратегії для їх виправлення.

Виконати завдання для повторення та узагальнення вивченого матеріалу за перший семестр.

Очікуванні результати: учні аналізують свої знання щодо географії, клімату, природних зон, населення та господарства Південної Америки.

Формулюють, які теми вивчені добре, а які потребують додаткового опрацювання.

Аналіз діагностувальної роботи:

Учні та вчитель спільно аналізують типові помилки.

З’ясовуються причини цих помилок: чи це недостатнє розуміння матеріалу, неуважність, чи труднощі з виконанням певного типу завдань.

Робота над виправленням помилок:

Виконання завдань, що імітують ті, в яких були допущені помилки.

Пояснення правильних відповідей та уточнення навчального матеріалу.

Попередження помилок:

Обговорення стратегій ефективного вивчення географії.

Використання наочних матеріалів (мапи, схеми) для кращого засвоєння інформації.

Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семестр:

Узагальнення знань з ключових тем (материки, океани, природа, кліматичні зони, населення тощо).

Проведення інтерактивних занять для закріплення знань (вікторини, групові проєкти, ігри).

Формування навичок самоконтролю:

Учні вчаться самостійно оцінювати свої знання та знаходити шляхи покращення.

Формулюють конкретні цілі для подальшого навчання.

Це сприятиме глибшому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку критичного мислення та впевненості у власних силах.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Робота в підручнику.

Слайд4. Розгляньте та поясніть схему.

Слайд5. Відшукай карті світу острови.

Слайд6. Назви материки.

Слайд7. Які є карти?

Слайд8. Перевір себе.

Слайд9. Вправа «Трибуна думок»

Слайд10. Елементи географічної карти.

Слайд11. Із чого складаються карти? Назви елементи карти.

Слайд12. Що означають умовні знаки на карті?

Слайд13. Розгляньте та обговоріть схему.

Слайд14. Види сонячної радіації.

Слайд15. Перевір себе.

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. Розгляньте та обговоріть схему.

Слайд18. Основні кліматичні пояси.

Слайд19. Розглянь схему. Поясни.

Слайд20. Головними особливостями (закономірностями) географічної оболонки є:

Слайд21. Розкажи.

Слайд22. У якій півкулі розташований материк Південна Америка?

Слайд23. Які океани омивають береги Південної Америки?

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Розкажи.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні